Mes acquisitions cognitives

Vie quotidienne (toilette, habillage, repas):

Nathan ne peut rien tenir avec sa main droite. Aux toilettes, il  besoin d’aide pour s’essuyer et boutonner son pantalon. Concernant les repas, il a besoin d'un adulte pour lui couper ses aliments, tenir le pot de yaourt, ouvrir les fruits etc …. Il a tendance à se précipiter sur la nourriture et manger trop vite. Il faut l’aider à se canaliser.

L’habillage est en cours d’apprentissage son ergothérapeute (enfiler un tee-shirt). 

Déplacements, mobilité :

• Nathan est fatigable sur les longs trajets (son périmètre de marche n’est que de 30 minutes). L’acquisition d’un fauteuil roulant manuel est en cours
• Nathan ne voit pas les obstacles sur sa droite ce qui peut occasionner des chutes.

Relation aux autres, communications :

• Malgré les progrès de Nathan au niveau du langage ce dernier reste peu élaboré et stéréotypé avec encore des défauts de phonétique. Nous devons le solliciter afin de faire des phrases complètes
• Nathan prend peu d’initiatives. Il a besoin d’être valorisé pour gagner en autonomie, d’être soutenu verbalement pour aller jusqu’au bout de la tâche.
• Nathan peut se bloquer face à une situation difficile, saturation, fatigue, il faut l’aider à lâcher physiquement, à exprimer ce qui se passe à l’aide d’un choix multiple

Concentration, fatigabilité :

• Nathan est un enfant volontaire mais avec une concentration difficile, capacités attentionnelles limitées
• Nathan a des difficultés de compréhension des consignes  qui doivent être reformulées
• Agitation motrice

Relation à l’écrit :

• Ecriture très difficile, quasi impossible
• Son apprentissage est favorisé par la routine
• Nathan a besoin d’aide pour toutes les activités bi manuelles (découpage …). Il ne sert pas de son bras droit

• Lui présenter des supports simples, aérés et en face de lui car son champ visuel droit est limité

Nathan manque d’autonomie physique et psychique